Třída Sluníček

ROZKVETLÉ JARO

Březen - Táta včera na venku našel první sněženku
Duben - Naše kočka strakatá měla čtyři koťata
Květen - Slunce, květy, máma,to je krásný svět
Červen - Louka plná motýlků, léto je tu za chvilku

Velikonoční prázdniny v ZŠ 2.4.-6.4.2026 - provoz MŠ je omezen

1.5. a 8.5.2026 MŠ uzavřena

Charakteristika integrovaného bloku:

Po zimních radovánkách už se těšíme na jaro. Přivoláváme ho písničkami a vynášením Mořeny. Pozorujeme a poznáváme první rostliny, klíčíme semínka a pozorujeme, jak rostou. Probouzíme pocit sounáležitosti s naší planetou a posilujeme povědomí o tom, jak ji chránit. Zařazujeme vedle klasických pohádek také příběhy s jarní tematikou a využíváme je jako motivaci při tvoření a vyrábění. Veselými písničkami, tanečky a hudebně pohybovými hrami vítáme teplo a první mláďata, která přicházejí na svět. Obnovujeme a udržujeme lidové tradice zvyky a obyčeje kolem Velikonoc. Nejen v rámci Měsíce knihy probouzíme v dětech zájem o knihy, společně si prohlížíme a povídáme nad obrázky, vyhledáváme v encyklopediích. Pravidelně navštěvujeme knihovnu. Děti se radostně rozběhnou vstříc jaru a je čas na rozvíjení povědomí o bezpečném pohybu, vytváříme základy zodpovědnosti za své zdraví a učíme děti poznávat nebezpečné situace a předcházet jim. Navazujeme poznatky o dopravě, práci hasičů atd. Předškoláci se připravují na zápis do velké školy a před zápisem školu také navštíví. Posilujeme rodinné vztahy a připravujeme oslavu Dne matek. Společně se chystáme na výlet. Na konci školního roku se loučíme před prázdninami.

ZIMA BÍLÁ ZASTUDILA

Prosinec - Už je tu zas ten Vánoční čas
Leden - Letí vločka z nebe, mráz ji hodně zebe
Únor - Maškary chodily medvěda vodily

Vánoční prázdniny v ZŠ 22.12.2025 -2.1.2026 - provoz MŠ je omezen/uzavřen - sledujte informační kanály MŠ, kde se zobrazují aktuální informace k provozu
Pololetní prázdniny v ZŠ 30.1.2026- provoz MŠ je omezen
Jarní prázdniny v ZŠ 2.2.-6.2.2026 - provoz MŠ je omezen

Charakteristika integrovaného bloku

V rámci společenství ostatních dětí MŠ pocítí děti atmosféru nejkrásnějších svátků roku – Vánoc. Vstoupí do kouzelné předvánoční doby – adventu, a to Adventní spirálou, ve které je za tónů jemné hudby doprovodí „andílek“ pro světlo svíce, které si pak odnesou s rodiči do svých domovů. Děti si krátí dobu očekávání výrobou ozdob, přání, rozhovory a četbou o Vánocích a nácvikem na vánoční slavnost, kterou potěší i své rodiče. V době adventu děti prožijí také mikulášskou nadílku, kdy musí převzít odpovědnost za své chování a ukázat jistou dávku statečnosti a citové samostatnosti, kdy jim je ale oporou přítomnost a laskavá podpora paní učitelky. Po novém roce si děti sdělí své zážitky z Vánoc, zahrají si hru Na tři krále a radují se ze sněhové nadílky a mrazivého království. O všem si povídají, zpívají, ztvárňují ve svých výtvarných či pohybových činnostech, bobují, stavějí sněhuláky a starají se o to, aby ptáci v zimě neměli hlad. Sypou jim do krmítka a zpovzdálí, aby ptáčky nerušily, je za okny třídy pozorují a pojmenovávají. Období Masopustu dětem nabídne možnost stát se princeznou, rytířem, vodníkem, vílou, či jinou dětmi oblíbenou postavou.

PODZIM SÁHL DO BAREV

Září - Pojďte děti, budeme si zpívat, pojďte děti, budeme si hrát
Říjen - Už krásný podzim podává jablka sladká, voňavá
Listopad - Listopad, listopad, lísteček mi na dlaň spad

Charakteristika integrovaného bloku:

V září se děti seznamují s novým prostředím v mateřské škole. V každodenních činnostech si zvykají na rytmus a řád roku, který se jim stává přirozeným a vlastním a který je pro rozvoj osobnosti tak důležitý. Prostřednictvím her se učí poznávat své kamarády, objevovat nové prostředí, orientovat se v něm, navazovat kontakt s dospělými, komunikovat, dodržovat hygienické návyky, seznamovat se s novými hračkami a jejich uspořádáním. Seznamují se s uspořádáním činností ranního kruhu a řízených činností. Obdobně jak se s podzimem proměňují barvy kolem nás (v přírodě), tak se i my snažíme ve výtvarných činnostech spolu s dětmi vykouzlit spektrum barev a tuto proměnu si zobrazit na papíru a vnitřně prožít. Z množství podzimních plodů mnohé využíváme k pracovním činnostem s dětmi. Jemnou a hrubou motoriku procvičujeme v modelování, kreslení, v prstových hrách a v rytmických a pohybových činnostech. Na každý podzimní týden/čtrnáctidennku připravujeme jiné téma, které podpoříme ranním kruhem a prožíváme v jednotlivých činnostech. K listopadu se váže ještě jedna krásná slavnost, a to Martinská. Dětem vyprávíme legendu o statečném vojákovi, který měl nejen sílu a odvahu, ale i dobré srdce. Touto hrou motivujeme děti k pomoci, soucitu a lásce k druhému. Chystáme se na zamykání lesa.

O naší třídě

Naše třída se jmenuje Sluníčka.

Aktuálně je ve třídě zapsáno 26 dětí (16 děvčat a 10 chlapců). Ve třídě jsou umístěny děti ve věku zpravidla od 3 do 5 let. Věkově smíšená skupina má mimo jiné velký význam pro sociální rozvoj dítěte a pozitivně ovlivňuje dětskou hru. Věkový rozdíl a toto míchání různých věkových a vývojových skupin je jedním ze základů sebevýchovy.

Třída se nachází v prvním patře pracoviště Sokolovská. Je rozdělena na tři části – hernu s kobercem a odpočinkovým koutkem, pracovnu se stolečky, a velkou hernou, která je celoplošně pokryta kobercem a je využívána na sportovní aktivity a odpočinek.

Hned na začátku roku jsme si společně s dětmi vytvořili základní pravidla chování k sobě navzájem i k ostatním lidem, s nimiž se setkáváme každý den v prostorách MŠ. Seznámili jsme se s bezpečnostními riziky a jak riziku předcházet. Všechna pravidla se snažíme upevňovat průběžně při rozmanitých aktivitách.

Hlavní pravidlo celé školy, které platí pro děti i dospělé:
Nikoho nesmí nic bolet a nikoho nesmí nic mrzet
Ranní příchod - značení, jak dlouho ve školce dnes zůstávám (po o/odpočívám)
Odchod domů - sundavám značení, aby všichni viděli, že už ve školce nejsem
Samostatnost - děti vedeme k co největší samostatnosti v sebeobsluze a hledání řešení (kritické myšlení). "Pomoz mi, abych to dokázal sám." (M. Montessori)
Zásada 5P- pozdravit, poděkovat, poprosit, požádat o pomoc, pomoc poskytnout
Do kolektivu jsou přijímány pouze zdravé děti.

Průběh dne je sestaven tak, aby vytvářel optimální podmínky pro střídání hry, didaktických, vzdělávacích, pohybových i spontánních aktivit, pobytu venku, jídla i adekvátního odpočinku.

Organizace dne je přizpůsobena zájmu a potřebám dětí. Rituály, denní režim, básničky k úklidu, u jídla, četba před odpočinkem, to vše děti uklidňuje a pomáhá rychlejší adaptaci ve třídě a orientaci v průběhu dne.
Děti mají možnost vyjádřit svůj názor, své pocity a spolupodílet se na rozhodování, nicméně si musí uvědomit nutnost a prospěšnost dodržování pravidel kvůli bezpečnosti. Tímto je vedeme k samostatnosti, sebevědomí, a zodpovědnosti vůči sobě i ostatním. Cílem je, aby se děti cítily ve třídě a v mateřské škole bezpečně a spokojeně.

Provozní doba mateřské školy je 6.00-16.00 hod.
V naší třídě se děti scházejí od 7.00 hod. (popř. od 7.15 hod.). Pokud přijdou dříve, hrají si s se spolužáky ve sběrné třídě Hvězdiček.
Vyzvednout dítě po obědě je možné v době od 12.15 hod-12.45 hod.
Odpolední vyzvedávání dětí je možné v době od 14.15 hod., případně i dříve, po dohodě s třídní učitelkou. V 15.00 hod přechází děti do sběrné třídy Hvězdiček, za příznivého počasí p. uč. převádí děti p. učitelce, která má konečnou službu na školní zahradě. Škola se uzavírá v 16.00 hod.

Režim dne

6.00 – 7.00 hod.	Ranní scházení dětí, volné hry ve sběrné třídě Hvězdiček
7.00 hod	Děti přechází do své kmenové třídy
7.00 – 8.00 hod.	Hry dle volby dětí, pracovní či výtvarné činnosti, práce u stolečků, sportovní aktivity
8.00 – 8.10 hod.	Úklid s uklízecí písničkou, hygiena, pitný režim
8.10 – 8.45 hod.	Ranní kruh, tělovýchovná chvilka, hygiena, příprava na svačinu
8.45 - 9.00 hod.	Svačina
9.00 – 9.40 hod.	Dopolední činnosti (centra aktivit, řízená činnost)
9.40 – 11.45 hod.	Příprava na pobyt venku, pobyt venku
11.45 – 12.45 hod.	Oběd, hygiena, příprava na relaxaci, odchod domů
12.30– 14.00 hod.	Relaxace, poslech četby, klidové činnosti u stolu
13.55 – 14.20 hod.	Hygiena, průběžná svačina
14.00 – 15.00 hod.	Volná hra ve třídě nebo pobyt na školní zahradě – dle počasí
15.00 - 16.00 hod	Hry ve sběrné třídě Hvězdiček, či na školní zahradě

Třídní učitelky

Bc. Veronika Maříková
Monika Pilíková

Učitelky

Jana Kučerová

Asistent pedagoga

Hana Kastnerová

Něco o nás

Veronika Maříková

Vzdělání:
VŠ- Učitelství pro mateřské školy (Univerzita Karlova, PedF)
SŠ- Předškolní a mimoškolní pedagogika (SOŠPg Evropská, Praha 6)

Praxe:
12 let učitelka MŠ
Cvičitel všestrannosti III. třídy, trenér sportovní gymnastiky předškolních a školních dětí
Vedoucí LDT
Logopedický asistent

Něco o mně:
Jsem aktivní člověk, co chvilku neposedí. Mám ráda procházky a výlety s rodinou a mým psem, sport, hru na klavír, i posezení u táboráku s kytarou.
Práce s dětmi předškolního věku mě naplňuje a ráda jsem součástí jejich malých krůčků na cestě životem. Zkušenosti mám s homogenní i heterogenní třídou, zaměřuji se mimo jiné na logopedickou prevenci, pohybové aktivity, hudební činnosti a dramatizaci.

Životní motto: "Co je důležité, je očím neviditelné."

Monika Pilíková

Vzdělání:
Střední pedagogická škola Beroun- předškolní a mimoškolní pedagogika

Praxe:
6 let, nejdříve jako asistentka pedagoga, pátým rokem učitelka MŠ

Něco o mně:
Baví mě dívat se na svět dětskýma očima, společně objevovat krásu v obyčejných věcech a každodenních maličkostech.

Mám ráda toulání přírodou, jógu, výtvarné umění, koncerty a festivaly.

Životní motto:

Jak myslíš, tak žiješ.

Hana Kastnerová

Vzdělání:

Praxe:

Něco o mně:

Životní motto: