🧩 Vzdělávací bloky

1. Zkoumáme svět s beruškou (září–říjen)

• Co děláme: seznamujeme se s prostředím školky, učíme se znát své kamarády, pozorujeme přírodu kolem nás, sbíráme plody, listy a poznáváme změny v přírodě.

• Co plníme: rozvoj sociálních vztahů, pravidel chování ve skupině, pozorovací schopnosti.

• Cíl: děti se cítí bezpečně v novém prostředí, učí se spolupracovat a vnímat krásy přírody kolem sebe.

1️⃣ Kamarádi na louce i ve školce

První dny v mateřské škole věnujeme seznamování a budování pocitu bezpečí. Hrajeme hry na poznávání jmen, objevujeme společně třídu i zahradu, učíme se pravidlům soužití a povídáme si o tom, jaké je to být dobrým kamarádem. Děti tak získávají jistotu v novém prostředí a učí se spolupracovat.

2️⃣ Jablíčkový týden

Téma jablíčka nás provází celým týdnem – sbíráme „jablíčka“ při pohybových hrách, tvoříme z papíru i přírodnin, poznáváme barvy a tvary a ochutnáváme různé odrůdy. Povídáme si o tom, jak roste strom, co všechno potřebuje, a proč je ovoce zdravé. Téma přirozeně propojuje výtvarnou, hudební i pohybovou činnost.

3️⃣ Melu, melu pšeničku

Říkanka a písnička „Melu, melu pšeničku“ rozvíjí u dětí rytmus, slovní zásobu i jemnou motoriku. Učíme se doprovod jednoduchými pohyby, hrajeme na tělo a zkoušíme malé hudební nástroje. Téma obilí nás vede k povídání o tom, odkud se bere mouka a jak vzniká chléb – od zrnka až po voňavou housku.

2. Podzimní kouzlení (říjen–listopad)

• Co děláme: hrajeme si s barvami podzimu, tvoříme z přírodnin, poznáváme podzimní počasí a zvířata v lese.

• Co plníme: rozvoj tvořivosti, jemné motoriky, poznání ročních období a koloběhu života.

• Cíl: děti vnímají proměny podzimu, učí se radovat z tvoření a prohlubují vztah k přírodě.

3. Zimní pohádky a přátelství (prosinec–únor)

• Co děláme: slavíme Vánoce, zpíváme koledy, vyprávíme si zimní příběhy, hrajeme si ve sněhu, učíme se přátelství a pomoci druhým.

• Co plníme: rozvoj fantazie, vztahu k tradicím, sociálních dovedností.

• Cíl: děti poznávají kulturní tradice a hodnotu přátelství, prožívají kouzlo zimy a společných chvil.

4. Na jaře vše roste (březen–květen)

• Co děláme: sázíme semínka, sledujeme, jak se probouzí příroda, mluvíme o domácích i hospodářských zvířatech, slavíme Velikonoce.

• Co plníme: rozvoj vztahu k životu, poznání přírodních jevů, základy péče o rostliny a zvířata.

• Cíl: děti si uvědomují krásu jarní přírody, učí se starat o živé bytosti a rozvíjejí ekologické cítění.

5. Léto a dobrodružství (červen–srpen)

• Co děláme: hrajeme si venku, poznáváme sporty, povídáme si o prázdninách a cestování, pořádáme letní hry a soutěže.

• Co plníme: rozvoj pohybových dovedností, poznání bezpečného chování při hrách a cestování.

• Cíl: děti si užívají léto plné pohybu, radosti a dobrodružství, učí se bezpečně objevovat nové věci.

📌 Projekty třídy Berušky

🐞 Beruščiny lesní dny

• Co děláme: procházky a badatelské činnosti v lese, sběr přírodnin, pozorování rostlin a zvířat, ekologické hry.

• Cíl: pěstovat lásku k přírodě, naučit děti chránit životní prostředí a uvědomit si, že jsou jeho součástí.

🍎 Zdravá beruška

• Co děláme: ochutnávky ovoce a zeleniny, povídání o zdravých a nezdravých potravinách, pohybové aktivity, hygienické návyky.

• Cíl: vytvářet u dětí základy zdravého životního stylu – správné stravování, pohyb, péče o své tělo.

📖 Hrajeme si s jazykem

• Co děláme: říkadla, básničky, jazykolamy, logopedické hry, dramatizace pohádek.

• Cíl: rozvoj slovní zásoby, komunikačních dovedností a schopnosti vyjadřovat své myšlenky.

🚸 Bezpečně venku

• Co děláme: hry na dopravní prostředky, cvičné přecházení silnice, návštěvy policie a hasičů, povídání o rizicích.

• Cíl: naučit děti základy dopravní a bezpečnostní výchovy, rozpoznávat nebezpečné situace a vědět, jak se zachovat.

TVP Berušky.docx Typ: DOCX dokument, Velikost: 898.54 kB

Třídní učitelky

• Bc. Valentýna Holoubková
• Pavla Zemanová

Učitelka

• Bc. Eliška Dvořáková

Školní asistent

• Michaela Kolínská

Valentýna Holoubková
Vzdělání: Předškolní a mimoškolní pedagogika – Beroun; VŠ – Sociální práce Praxe: 3 roky Něco o mě: Ahoj, jmenuji se Valentýna Holoubková. Práce s dětmi mě naplňuje a každý den mi přináší nové podněty k růstu a radosti. V mateřské škole se snažím být dětem nejen průvodcem při jejich prvních objevech, ale i oporou, která je podporuje na cestě za jejich sny a zvídavostí. Ve své práci kladu důraz na vytváření bezpečného a podnětného prostředí, ve kterém se děti cítí respektované a motivované. Učím je nejen základním dovednostem, ale i hodnotám, jako je kamarádství, spolupráce a samostatnost. Ráda sleduji, jak děti každý den rostou a jak se zlepšují ve věcech, které je baví. Osobně mi přináší radost hudba a zpěv, což mě přivedlo ke členství v ochotnickém divadle. Tyto aktivity mě inspirují a obohacují mou práci s dětmi o nové nápady a tvořivost. Ráda dětem předávám radost z hudby a ukazuji jim, jak mohou umění a hra rozvíjet jejich schopnosti a fantazii. Vzdělávám se i nadále, a to nejen prostřednictvím odborné literatury či seminářů, ale především díky každodenní praxi i studiem vysoké školy. Životní motto: „Dětský úsměv je největší odměnou.“
Pavla Zemanová
Vzdělání: SPgŠ Beroun - obor učitelství pro MŠ Ředitel manažer - kvalifikační studium Praxe: 36 let Něco o mě: Mám ráda jednoduchost. Životní motto: Klid a mír a ticho.