🧩 Vzdělávací bloky

1. Zkoumáme svět s beruškou (září–říjen)

• Co děláme: seznamujeme se s prostředím školky, učíme se znát své kamarády, pozorujeme přírodu kolem nás, sbíráme plody, listy a poznáváme změny v přírodě.

• Co plníme: rozvoj sociálních vztahů, pravidel chování ve skupině, pozorovací schopnosti.

• Cíl: děti se cítí bezpečně v novém prostředí, učí se spolupracovat a vnímat krásy přírody kolem sebe.

1️⃣ Kamarádi na louce i ve školce

První dny v mateřské škole věnujeme seznamování a budování pocitu bezpečí. Hrajeme hry na poznávání jmen, objevujeme společně třídu i zahradu, učíme se pravidlům soužití a povídáme si o tom, jaké je to být dobrým kamarádem. Děti tak získávají jistotu v novém prostředí a učí se spolupracovat.

2️⃣ Jablíčkový týden

Téma jablíčka nás provází celým týdnem – sbíráme „jablíčka“ při pohybových hrách, tvoříme z papíru i přírodnin, poznáváme barvy a tvary a ochutnáváme různé odrůdy. Povídáme si o tom, jak roste strom, co všechno potřebuje, a proč je ovoce zdravé. Téma přirozeně propojuje výtvarnou, hudební i pohybovou činnost.

3️⃣ Melu, melu pšeničku

Říkanka a písnička „Melu, melu pšeničku“ rozvíjí u dětí rytmus, slovní zásobu i jemnou motoriku. Učíme se doprovod jednoduchými pohyby, hrajeme na tělo a zkoušíme malé hudební nástroje. Téma obilí nás vede k povídání o tom, odkud se bere mouka a jak vzniká chléb – od zrnka až po voňavou housku.

2. Podzimní kouzlení (říjen–listopad)

• Co děláme: hrajeme si s barvami podzimu, tvoříme z přírodnin, poznáváme podzimní počasí a zvířata v lese.

• Co plníme: rozvoj tvořivosti, jemné motoriky, poznání ročních období a koloběhu života.

• Cíl: děti vnímají proměny podzimu, učí se radovat z tvoření a prohlubují vztah k přírodě.

• 2️⃣ Říjen – Déšť pleská po střeše
  V říjnu se s dětmi seznamujeme s podzimními proměnami přírody, pozorujeme počasí a plody podzimu. Děti rozvíjejí tvořivost, pozorovací schopnosti a vztah k přírodě. Čekají nás tato témata:

• Říjen dá nám hodně práce – povídáme si o podzimní práci na zahradě a na poli, učíme se pomáhat při jednoduchých činnostech.

• Brambory jsou ještě v řádce – poznáváme plody podzimu, mluvíme o tom, jak se sklízí a co všechno z nich můžeme připravit.

• Nad kopcem se směje drak, letí vzhůru do oblak – pohybové hry a tvoření inspirované větrem a létajícími draky.

• ---

  3️⃣ Listopad – Listopad svléká stromům šaty
  V listopadu sledujeme, jak příroda postupně přechází do zimního spánku, pozorujeme mlhu a podzimní listí. Děti si procvičují jemnou motoriku, tvořivost a učí se vnímat roční období. Čekají nás tato témata:

• Listopad se mlhou šatí, nejdřív listy buku zlatí – pozorujeme změny barev listí a učíme se rozlišovat stromy podle listů.

• Druhý týden v listopadu – seznamujeme se s dalšími proměnami přírody, připravujeme jednoduché podzimní tvoření.

• Martina už vidím vzadu – povídáme si o svátcích a tradicích v listopadu.

• Vítr přišel s listopadem, všechno listí padá na zem – pohybové a tematické hry inspirované větrem a listím.

• Ukryjte se, zvířátka, zima tu ťuká na vrátka – povídáme si o přípravě zvířat na zimu, učíme se pečovat o malé tvory kolem nás.

• Pospěšte si, zvířátka, zavírá se zahrádka – seznamujeme se s přípravou zvířat na zimu, učíme se vnímat jejich potřeby a chování.

• Jablka, hrušky, švestky, zavaříme všecky – tvoření, ochutnávky a povídání o podzimním zpracování ovoce.

3. Zimní pohádky a přátelství (prosinec–únor)

• Co děláme: slavíme Vánoce, zpíváme koledy, vyprávíme si zimní příběhy, hrajeme si ve sněhu, vytváříme přátelství mezi sebou a učíme se pomáhat druhým.

• Co plníme: rozvoj fantazie, vztahu k tradicím, sociálních dovedností.

• Cíl: děti poznávají kulturní tradice a hodnotu přátelství, prožívají kouzlo zimy a společných chvil.

• 1️⃣ Prosinec – Zrájí hvězdy zlatý
  V prosinci slavíme Vánoce a pozorujeme kouzlo zimní přírody. Děti rozvíjejí fantazii, vztah k tradicím a sociální dovednosti. Čekají nás tato témata:

• Oči děti září, když vybírají v kalendáři – adventní očekávání a radost z příchodu Vánoc.

• Čerte, čerte, jaký jsi? – povídáme si o tradicích a maskách, tvoříme jednoduché dramatizace, učíme se nepodléhat strachu

• Prosinec k nám přichází, vůbec mu nic neschází – seznamujeme se s počasím a změnami přírody v zimě.

• Prosinec nám nese jmelí, stromek, dárky, co jsme chtěli – zdobíme stromeček, vyrábíme ozdoby a připravujeme dárečky.

• 2️⃣ Leden – Měsíc plný ledu
  V lednu objevujeme zimní proměny přírody a zimní radovánky. Děti si procvičují pozorovací schopnosti, jemnou i hrubou motoriku a učí se vnímat krásu zimy. Čekají nás tato témata:Sněží, mrzne, led už puká, nový rok už na nás ťuká – pozorování zimních jevů, povídání o změnách počasí.

• Zima nám do dlaní nasype sníh – hry a pohybové aktivity s tématem sněhu.

• Příroda, mocná čarodějka – seznamujeme se s krásou a proměnami přírody v zimě.

• Stojí, stojí hrdina, chlubně břicho vypíná – dramatizace a hry inspirované pohádkovými postavami a zimními příběhy.

• ---

  3️⃣ Únor – Zavolá skřivánka
  V únoru si užíváme hry a radostné chvíle před koncem zimy. Děti rozvíjejí kreativitu, pohybové dovednosti a sociální vztahy. Čekají nás tato témata:

• O mrazíku, který maloval barvami – tvoření a pozorování přírody inspirované mrazem a ledem.

• Tančíme s radostí – karneval – příprava a oslavy masopustu, hudební a pohybové aktivity.

• Ptačí hostina – pozorování ptáků, povídání o krmení a zimním životě ptactva.

• Kdopak by se mrazu bál – hry a aktivity venku i uvnitř, děti objevují zimu bezpečně a hravě

• ---

4. Na jaře vše roste (březen–květen)

• Co děláme: sázíme semínka, sledujeme, jak se probouzí příroda, mluvíme o domácích i hospodářských zvířatech, slavíme Velikonoce.

• Co plníme: rozvoj vztahu k životu, poznání přírodních jevů, základy péče o rostliny a zvířata.

• Cíl: děti si uvědomují krásu jarní přírody, učí se starat o živé bytosti a rozvíjejí ekologické cítění.

• 1️⃣ Březen dá první lžičku medu
  Březen věnujeme objevování přicházejícího jara. Povídáme si o změnách v přírodě, sledujeme první jarní květiny a posloucháme zpěv ptáků. Čekají nás také témata:

• Týden s knihou – seznamujeme se s pohádkami, příběhy a radostí z četby

• Jaro se probouzí – pozorujeme proměny přírody kolem nás

• Mláďátka – poznáváme zvířata a jejich mláďata

• Velikonoce – seznamujeme se s jarními tradicemi, zpíváme, tvoříme a hrajeme tematické hry

• 2️⃣ V dubnu se čistí studánka
  V dubnu pokračujeme v objevování jarní přírody a učíme se, jak o ni pečovat. Prostřednictvím her, tvoření i pobytu venku se děti seznamují s těmito tématy:

• Od semínka k semínku – poznáváme, jak rostou rostliny a co potřebují k životu

• Odpad je pro nás hračka – učíme se třídit odpad a chránit přírodu

• Slunce volá do oken, děti, haló, pojďte ven! – užíváme si více pohybu a her venku

• Pojďte s námi do pohádky – dramatizujeme pohádky a rozvíjíme fantazii

• Putujeme za zvířátky – poznáváme zvířata a jejich prostředí

• Děti si hravou formou upevňují vztah k přírodě, učí se spolupracovat a objevovat svět kolem sebe. 

• 3️⃣ Květen má jméno podle kvítí
  V květnu si s dětmi užíváme krásné období, vnímáme ho všemi smysly, kdy příroda rozkvétá, stromy se zdobí květy a svět je plný barev a života. Pozorujeme květiny, hmyz i drobná zvířátka, povídáme si o rodině a trávíme více času venku při hrách i výletech. Děti rozvíjejí pozorovací schopnosti, fantazii a vztah k přírodě. Čekají nás tato témata:

• Květen je z té krásné doby, kdy se stromy květem zdobí – sledujeme kvetoucí stromy a květiny, poznáváme barvy a vůně a tvoříme jarní obrázky.

• Kdo si více popije? Včely nebo motýli? – seznamujeme se s hmyzem, který navštěvuje květiny, a povídáme si o tom, proč jsou včely a motýli pro přírodu důležití.

• Děti si hravou formou upevňují vztah k přírodě, učí se spolupracovat a objevovat svět kolem sebe

• Maminky už slaví za chvíli – připravujeme se na Den matek, povídáme si o rodině a vyrábíme drobné dárečky pro maminky.

• Sledujte, dětičky, mravenčí cestičky – pozorujeme drobný hmyz v přírodě a učíme se vnímat život malých tvorů kolem nás.

• Květen je čas na výlety – vyrážíme na procházky do okolí, poznáváme přírodu a užíváme si společné hry venku. 🌸🐝🦋🌿

5. Léto a dobrodružství (červen–srpen)

• Co děláme: hrajeme si venku, poznáváme sporty, povídáme si o prázdninách a cestování, pořádáme letní hry a soutěže.

• Co plníme: rozvoj pohybových dovedností, poznání bezpečného chování při hrách a cestování.

• Cíl: děti si užívají léto plné pohybu, radosti a dobrodružství, učí se bezpečně objevovat nové věci.

📌 Projekty třídy Berušky

🐞 Beruščiny lesní dny

• Co děláme: procházky a badatelské činnosti v lese, sběr přírodnin, pozorování rostlin a zvířat, ekologické hry.

• Cíl: pěstovat lásku k přírodě, naučit děti chránit životní prostředí a uvědomit si, že jsou jeho součástí.

🍎 Zdravá beruška

• Co děláme: ochutnávky ovoce a zeleniny, povídání o zdravých a nezdravých potravinách, pohybové aktivity, hygienické návyky.

• Cíl: vytvářet u dětí základy zdravého životního stylu – správné stravování, pohyb, péče o své tělo.

📖 Hrajeme si s jazykem

• Co děláme: říkadla, básničky, jazykolamy, logopedické hry, dramatizace pohádek.

• Cíl: rozvoj slovní zásoby, komunikačních dovedností a schopnosti vyjadřovat své myšlenky.

🚸 Bezpečně venku

• Co děláme: hry na dopravní prostředky, cvičné přecházení silnice, návštěvy policie a hasičů, povídání o rizicích.

• Cíl: naučit děti základy dopravní a bezpečnostní výchovy, rozpoznávat nebezpečné situace a vědět, jak se zachovat.

TVP Berušky.docx Typ: DOCX dokument, Velikost: 898.54 kB

Třídní učitelky

• Bc. Valentýna Holoubková
• Pavla Zemanová

Učitelka

• Bc. Kristýna Švecová

Něco o nás: