ZÁŘÍ
Kutálí se ze dvora
- seznámení s procesem růstu brambor - druhy, typy...
- hry na rozvíjení jemné motoriky, špetkového úchopu, grafomotoriky
- pohybové hry - základní pohybové dovednosti, koordinace při hrách a cvičení
- pečení bramborových tolarů
Usměj se a vykroč směle, půjde nám to spolu skvěle!
- seznámení s prostředím MŠ
- budování pozitivních vztahů a bezpečného klimatu
- pravidla třídy - soužití ve třídě a v kolektivu, seznámení/vytváření pravidel s dětmi
- hygiena, sebeobsluha, péče
Plánování vzdělávací nabídky probíhá společně s dětmi:
- Průběh dne přizpůsobujeme aktuální situaci, náladě a potřebám dětí, přičemž pravidelný denní režim zachováváme jako oporu a jistotu.
- Sledujeme zájmy dětí, ptáme se jich, co by chtěly dělat, co by chtěly zjistit, vyzkoušet nebo objevit a podle toho doplňujeme témata i činnosti. Díky tomu se děti mohou aktivně podílet na tom, co se ve školce společně dozvídáme, objevujeme a učíme.
- Někdy nás tak dětská otázka, společný zážitek nebo něco zajímavého, co objevíme třeba na procházce, zavede trochu jiným směrem, než jsme původně plánovali.
- Témata navrhovaná dětmi: MINECRAFT, ...
Vzdělávání je organizováno flexibilně, bez pevného tlaku na výkon a bez srovnávání dětí mezi sebou.
Dle ŠVP čerpáme náměty a témata z těchto bloků:
1. Objevujeme sami sebe
Integrovaný blok "Objevujeme sami sebe" je navržen tak, aby dětem umožnil prostřednictvím her, prožitků a společných činností objevovat samy sebe, své schopnosti, emoce a potřeby. Děti se učí vytvářet pozitivní vztahy s ostatními, spolupracovat, komunikovat a postupně získávají zdravé sebevědomí. Objevují, že každý člověk je jedinečný a zároveň důležitou součástí kolektivu. Blok podporuje rozvoj empatie a respektu k druhým, klade důraz na vytváření a dodržování pravidel soužití, což přispívá k harmonickému a bezpečnému prostředí ve školce. Děti jsou vedeny k samostatnosti, spolupráci a komunikaci, což jsou klíčové dovednosti pro jejich budoucí život.
Navrhovaná témata
- Kdo jsem já, a kdo jsi ty? — Sebepoznání a poznávání okolí.
- Já a kamarádi — Budování přátelských vztahů.
- Rodina – místo, kam patřím — Porozumění rodinným vztahům.
- Rodina a vztahy — Zkoumání dynamiky a role v rodině.
- Podívej, co už umím — Posilování sebevědomí a uvědomění si vlastních schopností.
- Máminy oči — Empatie a pohled na svět očima druhých.
- Spolu a každý sám — Rovnováha mezi týmovou prací a samostatností.
- Pravidla hry — Význam pravidel v každodenním životě.
- Emoce a pocity — Rozpoznávání a vyjadřování emocí.
- Pomoc a podpora — Učení se vzájemné pomoci a podpory.
2. Objevujeme přírodu
Integrovaný blok "Objevujeme přírodu" se zaměřuje na podporu dětské zvídavosti a radosti z objevování rozmanitosti přírody. Děti se učí prostřednictvím vlastního pozorování, zkoumání, experimentování a prožitkového učení. Poznávají rostliny, živočichy, přírodní jevy a proměny ročních období. Učí se vnímat člověka jako součást přírody, osvojit si ohleduplné chování k životnímu prostředí a chápat význam ochrany přírody. Blok je koncipován tak, aby děti rozvíjely přírodovědnou gramotnost a vytvářely si kladný vztah k životnímu prostředí.
Navrhovaná témata
- Podzimní poklady přírody — Objevování krás podzimní přírody.
- Stromy a jejich tajemství — Poznávání různých druhů stromů a jejich významu.
- Les plný života — Život v lese a jeho obyvatelé.
- Zvířata se připravují na zimu — Jak se zvířata chystají na zimní období.
- Ptáci kolem nás — Pozorování ptáků a jejich chování.
- Země sněhu a ledu — Přírodní jevy v zimním období.
- Voda – kouzelná síla přírody — Pochopení významu vody a jejího koloběhu.
- Jaro klepe na dveře — Změny v přírodě s příchodem jara.
- Probouzení zahrady — Péče o rostliny a jejich růst na jaře.
- Hmyzí říše — Poznávání drobných živočichů a jejich života.
3. Objevujeme tradice a místo, kde žijeme
Integrovaný blok "Objevujeme tradice a místo, kde žijeme" vede děti k poznávání prostředí, ve kterém vyrůstají, a k vytváření vztahu k domovu, mateřské škole, obci, regionu i širšímu kulturnímu prostředí. Děti se seznamují s místními tradicemi, zvyky, svátky a významnými místy, učí se vnímat, že jsou součástí rodiny, obce i společnosti. Blok podporuje pocit sounáležitosti, orientaci v blízkém okolí a respekt k hodnotám, které utvářejí život komunity.
Navrhovaná témata
- Moje rodina a domov — Poznávání rodinného zázemí a vztahů.
- Naše školka — Seznámení s prostředím mateřské školy.
- Moje obec Sedlčany — Poznávání místa, kde žijeme.
- Tradice a zvyky — Seznamování s lidovými obyčeji a svátky.
- Advent a Vánoce — Prožívání vánočních tradic.
- Masopust a karneval — Radost z lidových slavností a masek.
- Jaro v tradicích — Velikonoce a jarní zvyky.
- Moje město, moje cesta — Orientace v blízkém okolí a dopravě.
- Na návštěvě u sousedů — Vztahy v komunitě a sousedství.
- Česká republika — Poznávání státu, jeho symbolů a významných míst.
4. Objevujeme velký svět
Integrovaný blok "Objevujeme velký svět" děti prostřednictvím her, příběhů, pokusů, cestovatelských výprav a projektových aktivit poznává rozmanitost světa kolem sebe. Seznamují se s různými zeměmi, kulturami, lidmi, přírodními zajímavostmi i technickými objevy. Rozvíjejí svou zvídavost, učí se respektovat odlišnosti a uvědomují si, že svět je pestrý, propojený a plný příležitostí k objevování.
Navrhovaná témata
- Tady bydlím já, tady jsem doma — Děti se učí o svém domově a blízkém okolí.
- Na cestě kolem světa — Poznávání různých zemí a kontinentů.
- Lidé a jejich domovy — Jak žijí lidé v různých částech světa.
- Co dokáže technika — Seznámení s jednoduchými technickými objevy a jejich využitím.
- Vynálezy, které mění svět — Objevování významných vynálezů.
- Svět barev, zvuků a tvarů — Vnímání rozmanitosti světa smysly.
- Moře, hory, pouště — Přírodní rozmanitost světa.
- Kam letí letadlo? — Cestování a dopravní prostředky.
- Malí objevitelé — Badatelské a experimentální činnosti.
- Svět je pestrý — Respekt k odlišnostem lidí a kultur.
5. Objevujeme svět lidí a zdraví
Integrovaný blok "Objevujeme svět lidí a zdraví" děti poznávají sebe jako součást společnosti a objevují svět lidí kolem sebe. Seznamují se s různými profesemi, učí se vzájemné spolupráci, respektu a ohleduplnosti. Současně si osvojují základy zdravého životního stylu, péče o své tělo, bezpečného chování a ochrany zdraví. Prostřednictvím her, praktických činností a vlastních zkušeností získávají dovednosti potřebné pro každodenní život. Hlavním vzdělávacím záměrem je podporovat u dětí zdravé sebevědomí, samostatnost, odpovědnost za sebe i ohleduplnost k druhým.
Navrhovaná témata
- Moje tělo a zdraví — Poznávání těla, péče o zdraví a zdravý životní styl.
- U doktora, v lékárně — Seznámení s péčí o zdraví a pomocí druhých.
- Profese kolem nás — Poznávání různých povolání a jejich významu.
- Bezpečně doma i venku — Zásady bezpečného chování v různých situacích.
- Co nám prospívá — Zdravé návyky, pohyb, odpočinek a strava.
- Pomáháme si — Spolupráce, solidarita a vzájemná pomoc.
- Moje emoce, moje chování — Seberegulace a ohleduplnost.
- Jak se staráme o sebe i o druhé — Hygiena, sebeobsluha a péče.
- Naše pravidla — Soužití ve třídě a v kolektivu.
- Společně je nám dobře — Budování pozitivních vztahů a bezpečného klimatu.
