Třída Motýlů
V naší třídě Motýlků,
najdeš smích i spoustu kluků.
Holčičky tu také máme,
spolu si tu pohrajeme.
Všechno kvete, krásně voní,
motýlci se spolu honí.
Hrajeme si takhle rádi,
všichni jsme tu kamarádi.
Motýli si poletují,
holky, kluci poskakují
a volají každý den,
ať sluníčko vyjde ven!
Třída Motýlů – Kde roste radost a vědění
Vítejte ve třídě Motýlků v MŠ Sedlčany na Severním sídlišti 740! Naše přízemní třída je domovem pro 23 malých objevitelů ve věku od 4 do 6 let. Máme tým dvou učitelek a jedné asistentky, které se s láskou a profesionalitou věnují každému dítěti.
Prostory třídy jsou dynamicky rozděleny na hernu pro volnou hru a pracovnu pro cílené aktivity. Děti mají na dosah ruky inspirativní centra aktivit (ateliér, hudbu a dramatizaci, kostky, manipulační hry, domácnost, pokusy a objevy, písek a voda), která podněcují jejich kreativitu a myšlení.
Využíváme moderní technologie, jako je projektor a notebook, pro poutavé interaktivní učení. Naším hlavním pilířem je prožitkové a hravé učení, se silným důrazem na environmentální výchovu. Protože věříme, že nejlepší učení je to, které děti baví a propojují s reálným světem.
Režim dne:
6.00 – 8.00 Příchod dětí, ranní činnosti dle volby dětí, spontánní hra Individuální práce s jednotlivci, skupinou
8.00 – 9.00 Logopedické chvilky, pohybové chvilky, ranní nebo komunitní kruh
9:00 – 9:15 Hygiena, přesnídávka
9.15 – 10.00 Řízená a nepřímo řízená výchovně-vzdělávací činnost
10.00 – 12.00 Pobyt venku – sportujeme, děláme pokusy, pozorujeme přírodu, hrajeme si
12.00 – 12.30 Hygiena, oběd, hygiena, odcházení dětí po obědě
12.30 – 14.15 Odpočinek, spánek, relaxace, klidové činnosti
14.15 – 14.30 Hygiena, svačina
14.30 – 16.00 Herní i zájmové aktivity dle výběru dětí, pohybové činnosti, pobyt venku, rozcházení dětí domů
Co se budeme učit u Motýlků:
Plánování činností se v průběhu roku může přizpůsobovat aktuální situaci a potřebám dětí. Témata nejsou předem pevně přiřazena ke konkrétním měsícům, ale vycházejí například z ročního období, aktuálního dění, zájmů a zkušeností dětí.
Dáváme dětem prostor vyjádřit, co je zajímá a čemu by se chtěly věnovat. Společně si povídáme o tom, co by chtěly poznat, vyzkoušet nebo se o tom něco dozvědět. Jejich otázky, nápady a přání se následně snažíme zapojovat do plánování našich společných aktivit.
Ne vždy se proto držíme původního plánu. Inspirací se může stát například otázka dítěte, společný zážitek nebo zajímavý objev během vycházky. Takové situace nám umožňují přirozeně rozvíjet dětskou zvídavost a zároveň dětem dát možnost ovlivnit, co budeme ve školce společně poznávat, zkoumat a objevovat.
Integrované bloky
1) Objevujeme sami sebe
Integrovaný blok „Objevujeme sami sebe“ vede děti prostřednictvím her a společných aktivit k poznávání sebe, svých schopností, emocí a potřeb. Děti se učí komunikovat, spolupracovat, respektovat ostatní a vytvářet pozitivní vztahy. Zároveň si budují zdravé sebevědomí, samostatnost a učí se chápat význam pravidel pro společné a bezpečné soužití.
- Navrhovaná témata
- Kdo jsem já, a kdo jsi ty? — Sebepoznání a poznávání okolí.
- Já a kamarádi — Budování přátelských vztahů.
- Rodina – místo, kam patřím — Porozumění rodinným vztahům.
- Rodina a vztahy — Zkoumání dynamiky a role v rodině.
- Podívej, co už umím — Posilování sebevědomí a uvědomění si vlastních schopností.
- Máminy oči — Empatie a pohled na svět očima druhých.
- Spolu a každý sám — Rovnováha mezi týmovou prací a samostatností.
- Pravidla hry — Význam pravidel v každodenním životě.
- Emoce a pocity — Rozpoznávání a vyjadřování emocí.
- Pomoc a podpora — Učení se vzájemné pomoci a podpory.
2) Objevujeme přírodu
Integrovaný blok „Objevujeme přírodu“ podporuje dětskou zvídavost a zájem o okolní svět. Děti prostřednictvím pozorování, pokusů a vlastních zkušeností poznávají rostliny, zvířata, přírodní jevy i proměny ročních období. Učí se vnímat člověka jako součást přírody, chovat se k ní ohleduplně a chápat význam její ochrany.
- Navrhovaná témata
- Podzimní poklady přírody — Objevování krás podzimní přírody.
- Stromy a jejich tajemství — Poznávání různých druhů stromů a jejich významu.
- Les plný života — Život v lese a jeho obyvatelé.
- Zvířata se připravují na zimu — Jak se zvířata chystají na zimní období.
- Ptáci kolem nás — Pozorování ptáků a jejich chování.
- Země sněhu a ledu — Přírodní jevy v zimním období.
- Voda – kouzelná síla přírody — Pochopení významu vody a jejího koloběhu.
- Jaro klepe na dveře — Změny v přírodě s příchodem jara.
- Probouzení zahrady — Péče o rostliny a jejich růst na jaře.
- Hmyzí říše — Poznávání drobných živočichů a jejich života.
3) Objevujeme tradice a místo, kde žijeme
Integrovaný blok „Objevujeme tradice a místo, kde žijeme“ seznamuje děti s jejich okolím, místními zvyky, tradicemi, svátky a významnými místy. Pomáhá jim vytvářet vztah k domovu, školce i obci a uvědomovat si, že jsou součástí rodiny a širšího společenství. Zároveň podporuje pocit sounáležitosti, respekt k tradicím a orientaci v prostředí, ve kterém žijí.
- Navrhovaná témata
- Moje rodina a domov — Poznávání rodinného zázemí a vztahů.
- Naše školka — Seznámení s prostředím mateřské školy.
- Moje obec Sedlčany — Poznávání místa, kde žijeme.
- Tradice a zvyky — Seznamování s lidovými obyčeji a svátky.
- Advent a Vánoce — Prožívání vánočních tradic.
- Masopust a karneval — Radost z lidových slavností a masek.
- Jaro v tradicích — Velikonoce a jarní zvyky.
- Moje město, moje cesta — Orientace v blízkém okolí a dopravě.
- Na návštěvě u sousedů — Vztahy v komunitě a sousedství.
- Česká republika — Poznávání státu, jeho symbolů a významných míst.
4) Objevujeme velký svět
Integrovaný blok "Objevujeme velký svět" děti prostřednictvím her, příběhů, pokusů, cestovatelských výprav a projektových aktivit poznává rozmanitost světa kolem sebe. Seznamují se s různými zeměmi, kulturami, lidmi, přírodními zajímavostmi i technickými objevy. Rozvíjejí svou zvídavost, učí se respektovat odlišnosti a uvědomují si, že svět je pestrý, propojený a plný příležitostí k objevování.
- Navrhovaná témata
- Tady bydlím já, tady jsem doma — Děti se učí o svém domově a blízkém okolí.
- Na cestě kolem světa — Poznávání různých zemí a kontinentů.
- Lidé a jejich domovy — Jak žijí lidé v různých částech světa.
- Co dokáže technika — Seznámení s jednoduchými technickými objevy a jejich využitím.
- Vynálezy, které mění svět — Objevování významných vynálezů.
- Svět barev, zvuků a tvarů — Vnímání rozmanitosti světa smysly.
- Moře, hory, pouště — Přírodní rozmanitost světa.
- Kam letí letadlo? — Cestování a dopravní prostředky.
- Malí objevitelé — Badatelské a experimentální činnosti.
- Svět je pestrý — Respekt k odlišnostem lidí a kultur.
5) Objevujeme svět lidí a zdraví
Integrovaný blok "Objevujeme svět lidí a zdraví" děti poznávají sebe jako součást společnosti a objevují svět lidí kolem sebe. Seznamují se s různými profesemi, učí se vzájemné spolupráci, respektu a ohleduplnosti. Současně si osvojují základy zdravého životního stylu, péče o své tělo, bezpečného chování a ochrany zdraví. Prostřednictvím her, praktických činností a vlastních zkušeností získávají dovednosti potřebné pro každodenní život. Hlavním vzdělávacím záměrem je podporovat u dětí zdravé sebevědomí, samostatnost, odpovědnost za sebe i ohleduplnost k druhým.
- Navrhovaná témata
- Moje tělo a zdraví — Poznávání těla, péče o zdraví a zdravý životní styl.
- U doktora, v lékárně — Seznámení s péčí o zdraví a pomocí druhých.
- Profese kolem nás — Poznávání různých povolání a jejich významu.
- Bezpečně doma i venku — Zásady bezpečného chování v různých situacích.
- Co nám prospívá — Zdravé návyky, pohyb, odpočinek a strava.
- Pomáháme si — Spolupráce, solidarita a vzájemná pomoc.
- Moje emoce, moje chování — Seberegulace a ohleduplnost.
- Jak se staráme o sebe i o druhé — Hygiena, sebeobsluha a péče.
- Naše pravidla — Soužití ve třídě a v kolektivu.
- Společně je nám dobře — Budování pozitivních vztahů a bezpečného klimatu.
Naše uvítací básnička
Milé děti, dobré ráno
sluníčko nás přivítalo.
Tak si spolu popřejem,
ať nás čeká pěkný den.
Pohladíme kamarády,
máme se tu všichni rádi.
u studánky sedíme,
na sebe se těšíme.
Třídní učitelky
- Ludmila Jiráčková
- Ivana Zichová
Asistentka pedagoga
- Eva Růzhová
Něco o nás
Ludmila Jiráčková
Vzdělání: Střední pedagogická škola Futurum Praha
Praxe: 10 let pracuji jako učitelka mateřské školy
Něco o mně: Jsem člověk, který má rád aktivní životní styl a sport, protože mi dodává energii a dobrou náladu. Ráda si dopřeju dobré jídlo a skleničku vína, které pro mě znamenají příjemný čas strávený s rodinou či přáteli. Velkou součástí mého života jsou děti - nejen moje vlastní, ale i ty svěřené do mé péče, protože pracuji jako učitelka v mateřské škole. Práce s dětmi mě naplňuje, inspiruje a dává smysl mé každodennosti. Kromě toho miluji psy, jejich věrnost a radost mi dělají společnost a zlepšují dny.
Životní motto: ,, Život je šílená věc, jestli chceme přežít, musíme být tak trochu blázni. Jinak nemáme šanci."
Ivana Zichová
Vzdělání: SOU Sedlčany - obor kadeřnice, nástavbové studium - Podnikání a management,
Střední pedagogická škola Beroun - Předškolní a mimoškolní pedagogika
Praxe: 2 roky jsem pracovala na Základní škole jako asistentka pedagoga, od března 2025 jako školní asistentka v MŠ Sedlčany - Sokolovská
Něco o mně:
Koně, psi, příroda, kolo, hasiči a hlavně moje děti. V tom se skrývá celý můj svět. Mám ráda aktivní život, kde se pořád něco děje.
Můj volný čas trávím v sedle, na procházce se svými čtyřnohými kamarády nebo se svými dětmi. Když zrovna nejsem u zvířat, sedám na kolo a užívám si jízdu v přírodě. Když je potřeba, umím přiložit ruku k dílu i v hasičském sboru.
Životní motto: ,, Svoboda v sedle, síla v přírodě, srdce u rodiny - žiju naplno pro děti, zvířata a radost z pohybu."
Eva Růzhová
Vzdělání: Středoškolské vzdělání
Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga
Studium pedagogiky pro vychovatele
Praxe: 1 rok jako chůva v dětské skupině
Něco o mně:
Jako asistentka pedagoga se snažím být dětem oporou, podporovat jejich učení i radost ze hry. Zkušenosti maminky tří dětí mi pomáhají přistupovat k dětem s trpělivostí, empatií a porozuměním.
Životní motto:
,,Každý den je příležitostí zasít semínko radosti a poznání."