Spustili jsme pro vás nové webové stránky.

Třída Motýlů

V naší třídě Motýlků,

najdeš smích i spoustu kluků.

Holčičky tu také máme,

spolu si tu pohrajeme.

Všechno kvete, krásně voní,

motýlci se spolu honí.

Hrajeme si takhle rádi,

všichni jsme tu kamarádi.

Motýli si poletují,

holky, kluci poskakují

a volají každý den,

ať sluníčko vyjde ven!

 

Třída Motýlů – Kde roste radost a vědění

Vítejte ve třídě Motýlků v MŠ Sedlčany na Severním sídlišti 740! Naše přízemní třída je domovem pro 20 malých objevitelů ve věku od 3 do 5 let. Máme tým dvou učitelek a jedné asistentky, které se s láskou a profesionalitou věnují každému dítěti.

Prostory třídy jsou dynamicky rozděleny na hernu pro volnou hru a pracovnu pro cílené aktivity. Děti mají na dosah ruky inspirativní centra aktivit (ateliér, hudbu a dramatizaci, kostky, manipulační hry a domácnost), která podněcují jejich kreativitu a myšlení.

Využíváme moderní technologie, jako je projektor a notebook, pro poutavé interaktivní učení. Naším hlavním pilířem je prožitkové a hravé učení, se silným důrazem na environmentální výchovu. Protože věříme, že nejlepší učení je to, které děti baví a propojují s reálným světem.

 

Režim dne:  

6.00 – 8.00 Příchod dětí, ranní činnosti dle volby dětí, spontánní hra Individuální práce s jednotlivci, skupinou   

8.00 – 9.00 Logopedické chvilky, pohybové chvilky, ranní nebo komunitní kruh  

9:00 – 9:15 Hygiena, přesnídávka  

9.15 – 10.00  Řízená a nepřímo řízená výchovně-vzdělávací činnost

10.00 – 12.00 Pobyt venku – sportujeme, děláme pokusy, pozorujeme přírodu, hrajeme si  

12.00 – 12.30  Hygiena, oběd, hygiena, odcházení dětí po obědě

12.30 – 14.15  Odpočinek, spánek, relaxace, klidové činnosti  

14.15 – 14.30 Hygiena, svačina 

14.30 – 16.00 Herní i zájmové aktivity dle výběru dětí, pohybové činnosti, pobyt venku, rozcházení dětí domů 

PODZIM: EMANUEL HLEDÁ SVŮJ DOMOV

 

  • Emanuel létá lesem rád
    • Poslech příběhu o Emanuelovi - vyprávění dramatizace
    • Hádanky o lesních zvířatech
    • Poznávání stromů a listů podle barvy
    • Otiskování listů ,, Emanuelův les"
  • Stromy mají spousty krás
    • Vzdělávání v přírodě
    • Hry s přírodninami
    • Poznávání plodin
    • Aktivity - výtvarné, pracovní, estetické, dramatické
    • Rozvoj orientace v prostoru
    • Znaky podzimu
    • Předmatematická gramotnost
  • Se zvířátky se dobře má
    • Hádanky o lesních zvířatech
    • Napodobování pohybů zvířat
    • Společná dramatizace příběhů
    • Výroba zvířátek z kaštanů a přírodnin
  • S nimi domov vždycky zná
    • Rozvoj jemné a hrubé motoriky
    • Velký skupinový plakát  ,, Emanuel našel domov"
    • Kruh přátelství - děti si odají ruce, zpívají
    • Společné stavění domečků pro zvířátka z kostek

 

PODZIM: EMANUEL HLEDÁ SVŮJ DOMOV

 

  • Listopad se mlhou šatí, nejdřív listy buků zlatí
    • ​​​​​​,,​Mlha se rozestoupila" - pohybová hra
    • Sluchová hra ,, slyšíš vítr"
    • Práce s básní a říkankou ,, Foukej, doukej větříčku"
    • Výlet do lesa - fáborkovaná s úkoly
    • Pozorování počasí
  • Druhý týden v listopadu, Martina už vidím vzadu
    • Poslech a vyprávění příběhu o sv. Martinovi
    • Báseň o sv. Martinovi
    • Pečení sv. rohlíčků
    • Průvod sv. Martina na náměstí
    • Rozvoj jemné motoriky modelováním
  • Vítr přišel s listopadem, bacil letí zrovna kolem
    • Seznámení s lidským tělem
    • Povídání o bacilu,, Rýmonošovi"
    • Vycházka za poznáním bacila
    • Tvoření bacila - rozvoj jemné motoriky

V PROSINCI ZRAJOU HVĚZDY ZLATÝ

 

  • Oči dětí září, když vybírají v kalendáři (advent).
    • Zdravotně zaměřené činnosti
    • Společné diskuze a rozhovory
    • Přednes, recitace, dramatizace, zpěv
    • Námětové hry a činnosti
  • Čerte, čerte, jaký jsi?
    • Lokomoční pohybové činnosti
    • Četba, vyprávění a poslech pohádek
    • Přípravy a realizace společných zábav a slavností
    • Kognitivní činnosti - kladení otázek, hledání odpovědí
  • Prosinec k nám přichází, vůbec nic mu neschází.
    • Společná setkávání, povídání, sdílení
    • Hry přirozené i modelové situace
    • Vyprávění toho, co dítě slyšelo nebo zhlédlo
    • Výtvarné a dramatické aktivity
    • Společné tvoření s rodiči
  • Prosinec nám nese jmelí, stromek, dárky, co jsme chtěli.
    • Činnosti zajišťující radost a spokojenost
    • Nelokomoční pohybové činnosti
    • Motivovaná manipulace s předměty, zkoumání jejich vlastností
    • Sociální a interaktivní hry, dramatické činnosti a hudebně pohybové hry

TVP Motýli.pdf Typ: PDF dokument, Velikost: 272.18 kB​​​​​​​

LEDEN JE MĚSÍC PLNÝ LEDU

 

  • Sněží, mrzne, led už puká, Nový rok už na nás čeká.
    • Stavby ze sněhu a ledu - sněhuláci, domečky
    • Pokusy a objevování
    • Tři králové
    • Příprava Tříkrálové slavnosti, seznámení s příběhem
    • Manipulační činnosti a jednoduché úkony s předměty
  • Zima nám do dlaní nasype sníh.
    • ​​​​​​​Bílý den - tématický den v barvě zimy
    • Patří, nepatří - přiřazování obrázků k zimnímu období
    • Lokomoční pohybové činnosti - chůze, běh, poskoky, lezení
    • Hry, přirozené i modelové situace
    • Společné diskuse, rozhovory, individuální a skupinové konverzace
  • Ptačí hostina.
    • ​​​​​​​Námětové hry a činnosti
    • Řešení myšlenkových a praktických problémů, hledání různých variant a možností
    • Sledování pohádek a a příběhů obohacující citový život dítěte
    • Estetické a tvůrčí aktivity
  • Zimní olympijské hry.
    • ​​​​​​​Poučení o možných nebezpečných situacích 
    • Spontánní hra
    • Samostatný slovní projev a určité téma
    • Nelokomoční pohybové činnosti

ÚNOR ZAVOLÁ SKŘIVÁNKA

 

  • Zimní olympijské hry - pokračování.
    • ​​​​​​​Společné diskuze a rozhovory
    • Dramatické činnosti - napodobování sportovců
    • Výtvarné činnosti sportovců a zimních sportů
    • Četba, vyprávění a poslech pohádek a příběhů s estetickym obsahem a poučením
  • Tančíme s radostí - karneval.
    • ​​​​​​​Barevný týden - karnevalový rej masek
    • Společné hry, společné aktivity nejrůznějšího zaměření
    • Kooperativní činnosti ve dvojicích a skupinách
    • Hry zaměřené k poznávání a rozlišování různých společenských rolí
    • Přípravy a realizace společných zábav a slavností
  • Povolání, profese, zaměstnání.
    • ​​​​​​​Konstruktivní a grafické činnosti
    • Ekologicky motivované herní aktivity
    • Seznamování s povoláním– děti poznávají a pojmenovávají různé profese (lékař, hasič, učitel…).
    • Rozvoj komunikace – rozhovory o tom, čím pracují rodiče a čím by chtěly být.
    • Tvořivé činnosti – kreslení a vyrábění pomůcek spojených s povoláními.
    • Poznávání významu práce – pochopení, proč jsou různá povolání důležitá pro společnost.
    • Hry a praktické činnosti uvádějící dítě do světa lidí, jejich občanského života a práce 
  • Kdopak by se mrazu bál.​​​​​​​
    • Seznamování se zimou – děti poznávají znaky zimy (mráz, sníh, led, zima).
    • Rozhovory o zimním počasí a zážitcích (sáňkování, stavění sněhuláka).
    • Pohybové aktivity – hry na sněhu, napodobování zimních činností, zahřívací cvičení.
    • Tvořivé činnosti – kreslení zimní krajiny, výroba sněhuláka, práce se zimními motivy.
    • Poznávání a péče o zdraví – jak se v zimě oblékat, chránit před chladem a pečovat o své zdraví.

BŘEZEN DÁ PRVNÍ LŽIČKU MEDU​​​​​​​

 

  • Cestujeme do pohádky.
    • ​​​​​​​Přednes, recitace, dramatizace, zpěv.
    • Sledování pohádek a příběhůobohacujících citový život dítěte.
    • Četba, vyprávění a poslech pohádek a příběhů s estetickým obsahem a poučenním.
    • Aktivity přibližující dítěti pravidla vzájemného styku - zdvořilost, ohleduplnost, tolerance.
  • Slunce volá na sněženky.
    • ​​​​​​​Záměrné pozorování jarních rostlin, určování a pojmenování jejich vlastností.
    • Spontánní hra.
    • Kooperativní činnosti ve dvojicích nebo ve skupinkách.
    • Činnosti nejrůznějšího zaměření vyžadující a umožňující samostatné vystupování, vyjadřování, obhajování vlastních názorů, rozhodování a sebehodnocení.
  • Když probudí se hlína.
    • ​​​​​​​Praktické činnosti, na jejíž základě se dítě seznamuje s různými přírodními i umělými látkami a materiály ve svém okolí a jejíchž prostřednictvím získává zkušenosti s jejich vlastnostmi - praktické pokusy, sadba, pletí, zkoumání, manipulace.
    • Ekologicky motivované herní aktivity.
    • Smysluplné činnosti přispívající k péči o životní prostředí a okolní krajinu , pracovní činnosti a pěstitelské činnosti.
    • Lokomoční pohybové činnosti.
  • Z pomlázky si zajíček nese kupu vajíček.
    • ​​​​​​​Běžné verbální i neverbální komunikační aktivity dítěte s druhým dítětem i s dospělým.
    • Rozvoj jemné a hrubé motoriky.
    • Velikonoční tvoření - spolupráce s rodičipři přípravě na Velikonoce.
    • Vynášení Morany se slavností - seznámení s tradicí vítání jara.
    • Aktivity přibližující dítěti svět kultur a umění a umožˇující mu poznat rozmanitost kultur.

V DUBNU SE ČISTÍ STUDÁNKA

 

  • Jaro na dvorku.
    • ​​​​​​​Artikulační, řečové, sluchové a rytmické hry, hra se slovy, slovní hádanky, vokální činnosti.
    • Společné rozhovory, diskuze, individuální a skupinové konverzace.
    • Komentování zážitků a aktivit.
    • Kognitivní činnosti - kladení otázek, hledání odpověďí
    • Pozorování života domácích a hospodářských zvířat
  • Třídit odpad je pro nás hračka.
    • ​​​​​​​Chráníme životní prostředí.
    • Exkurze v Technických službách.
    • Ekologicky motivované herní aktivity.
    • Smysuplné činnosti přispívající k péči o životní prostředí a okolní krajinu.
  • Putování do vesmíru​​​​​​​
    • Poznávání vesmíru – planety, hvězdy a Slunce.
    • Pohybové hry na téma vesmíru – let raketou, pohyb v beztíži.
    • Výtvarné a tvořivé činnosti inspirované vesmírem a planetami.
    • Kognitivní činnosti – kladení otázek, objevování neznámého a rozvoj fantazie.
    • Poslech příběhů a rozhovory o vesmíru a dobrodružném putování.
 
  • Pojďte s námi do pohádky, putujeme za zvířátky.
    • ​​​​​​​Dramatické a pohybové hry na motivy pohádek, napodobování zvířat a jejich zvuků.
    • Poslech a vyprávění pohádek, práce s knihou a obrázky, rozvoj fantazie a představivosti.
    • Výtvarné a tvořivé činnosti inspirované pohádkovými příběhy a zvířecími hrdiny.
    • Hry na rozvoj paměti a myšlení – třídění zvířat, přiřazování, jednoduché hádanky.
    • Seznamování se životem zvířat, jejich prostředím a základními potřebami hravou formou.

KVĚTEN MÁ JMÉNO PODLE KVÍTÍ

 

  • Květen je z té krásné doby, kdy se stromy květem zdobí.
    • ​​​​​​​Pozorování jarní přírody, kvetoucích stromů a změn v okolí mateřské školy.
    • Výtvarné a tvořivé činnosti inspirované květinami a stromy v květu.
    • Smyslové hry – vnímání barev, vůní a tvarů jarní přírody.
    • Pohybové a venkovní aktivity zaměřené na pobyt v přírodě a její objevování.
    • Jednoduché poznávací činnosti – pojmenovávání květin, stromů a jejich částí.
  • Kdo si více popílí? Včelky, nebo motýli? Maminky už slaví za chvíli.
    • ​​​​​​​Seznamování se životem včel a motýlů, jejich významem pro přírodu a opylování květin.
    • Pozorování hmyzu v přírodě a jeho pohybu na květinách.
    • Výtvarné a tvořivé činnosti – výroba včelek, motýlů a dárků pro maminky.
    • Písničky, říkadla a pohybové hry na téma hmyzu a jara.
    • Rozhovory o rodině, maminkách a významu svátku matek.
  • Sledujte dětičky, mravenčí cestičky.
    • ​​​​​​​Pozorování mravenců a jejich cestiček, seznamování se s jejich životem a prací.
    • Pohybové hry – napodobování mravenců, přenášení „nákladu“ a spolupráce ve skupině.
    • Jednoduché poznávací činnosti – jak žijí mravenci, kde bydlí a co dělají.
    • Výtvarné a tvořivé činnosti na téma mraveniště a hmyzího světa.
    • Rozvoj trpělivosti, soustředění a vztahu k přírodě při pobytu venku.
  • Květen je čas na výlety.
    • Pozorování jarní přírody při výletech a vycházkách do okolí mateřské školy​​​​​​​.
    • Pohybové aktivity v terénu – chůze, překonávání přírodních překážek a orientace v prostoru.
    • Rozhovory a sdílení zážitků z výletů a společných dobrodružství.
    • Výtvarné a tvořivé činnosti inspirované navštívenými místy a přírodou.
    • Rozvoj samostatnosti, bezpečného chování a vztahu k přírodě při pobytu venku.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​
 

ČERVEN SI NA SVĚT SLUNCEM SVÍTÍ

 

  • ​​​​​​​V lese voní jahody, zvou nás k sobě na hody.
    • ​​​​​​​Poznávání lesního prostředí, sběr a ochutnávání lesních plodů (např. jahod).
    • Pohybové hry v přírodě – chůze v lese, překonávání terénu a orientace v prostoru.
    • Smyslové činnosti – vnímání vůní, chutí a zvuků lesa.
    • Výtvarné a tvořivé aktivity inspirované lesem a jeho plody.
    • Rozvoj vztahu k přírodě a pravidlům bezpečného chování v lese.
  • Roste, roste travička, také kluk i holčička.
    • ​​​​​​​Pozorování růstu trávy, rostlin a změn v přírodě během jara.
    • Pohybové hry na zahradě zaměřené na rozvoj motoriky a radost z pohybu.
    • Společné rozhovory o tom, jak rostou děti, rostliny i zvířata.
    • Výtvarné a pracovní činnosti – tvoření trávy, květin a postav dětí.
    • Kognitivní činnosti – porovnávání, co roste a co potřebuje k životu.
  • Žlouťoučká jak slunce jsem, paprskama zářím všem.
    • ​​​​​​​Pozorování slunce a jeho vlivu na přírodu, světlo a teplo během dne.
    • Sluchové a rytmické hry, říkadla a písničky o slunci a jaru.
    • Výtvarné činnosti – kreslení a tvoření slunce a jeho paprsků.
    • Pohybové aktivity venku – hry na sluníčku a vnímání tepla a světla.
    • Rozhovory o počasí, ročních obdobích a významu slunce pro život.
  • V tiché tůni pod strání, nejlepší je koupání.
    • ​​​​​​​Pozorování vody v přírodě – tůně, potoky a jejich život.
    • Pohybové hry na téma vody a koupání, napodobování vodních živočichů.
    • Výtvarné a tvořivé činnosti inspirované vodou a letní přírodou.
    • Kognitivní činnosti – rozhovory o tom, kde se můžeme bezpečně koupat a proč.
    • Seznamování s pravidly bezpečného chování u vody a v přírodě.

​​​​​​​

 

 

Třídní učitelky

  • Ludmila Jiráčková
  • Ivana Zichová

Asistentka pedagoga

  • Eva Růzhová

Něco o nás

Ludmila Jiráčková

Vzdělání: Střední pedagogická škola Futurum Praha

Praxe: 9 let pracuji jako učitelka mateřské školy

Něco o mně: Jsem člověk, který má rád aktivní životní styl a sport, protože mi dodává energii a dobrou náladu. Ráda si dopřeju dobré jídlo a skleničku vína, které pro mě znamenají příjemný čas strávený s rodinou či přáteli. Velkou součástí mého života jsou děti - nejen moje vlastní, ale i ty svěřené do mé péče, protože pracuji jako učitelka v mateřské škole. Práce s dětmi mě naplňuje, inspiruje a dává smysl mé každodennosti. Kromě toho miluji psy, jejich věrnost a radost mi dělají společnost a zlepšují dny.

Životní motto: ,, Život je šílená věc, jestli chceme přežít, musíme být tak trochu blázni. Jinak nemáme šanci."

Ivana Zichová

Vzdělání: SOU Sedlčany - obor kadeřnice, nástavbové studium - Podnikání a management,

Střední pedagogická škola Beroun - Předškolní a mimoškolní pedagogika

Praxe: 2 roky jsem pracovala na Základní škole jako asistentka pedagoga, od března 2025 jako školní asistentka v MŠ Sedlčany - Sokolovská

Něco o mně: 

Koně, psi, příroda, kolo, hasiči a hlavně moje děti. V tom se skrývá celý můj svět. Mám ráda aktivní život, kde se pořád něco děje.

Můj volný čas trávím v sedle, na procházce se svými čtyřnohými kamarády nebo se svými dětmi. Když zrovna nejsem u zvířat, sedám na kolo a užívám si jízdu v přírodě. Když je potřeba, umím přiložit ruku k dílu i v hasičském sboru.

Životní motto:  ,, Svoboda v sedle, síla v přírodě, srdce u rodiny - žiju naplno pro děti, zvířata a radost z pohybu."

Eva Růzhová

Vzdělání:

Středoškolské vzdělání

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga

Studium pedagogiky pro vychovatele

Praxe:

1 rok jako chůva v dětské skupině

Něco o mně: 

Jako asistentka pedagoga se snažím být dětem oporou, podporovat jejich učení i radost ze hry. Zkušenosti maminky tří dětí mi pomáhají přistupovat k dětem s trpělivostí, empatií a porozuměním.

Životní motto: 

,,Každý den je příležitostí zasít semínko radosti a poznání."

Třída Motýlů

Pracoviště

Kalendář

Duben2026
Po Út St Čt So Ne
30 31 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 1 2 3

Projekty a partneři